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发布时间:2021-01-06   来源:添运国际 作者:左云霞
   

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启航《二十天二十题》,它在考研前十几天才出版,这时候时间已经非常非常紧张,如果真的没有时间,就随便翻一下,只要前面的工作做得扎实,不看也不用担心,很多同学说它押到不少题,我当时因为没有时间了所以只看了两遍,没有正儿八经去背,上面很多东西也是对前面内容的重复。

成都市青羊区是一方孕育了中华千年文明的宝地。在历史的长河中,金沙繁盛,司马抚琴,杜甫放歌,文翁倡教……青羊区教育局将这些传统文化的宝贵资源转化为现代教育的宝贵资源。于是,这里诞生了一批特色学校,成为青羊区“传统文化进校园”的领头羊。  2009年5月12日,金沙小学20余名学生在震后一周年的日子里,走进金沙遗址博物馆担任小讲解员。当天籁般的童音,把太阳神鸟金箔、金面具、玉琮等精美文物的来龙去脉呈现在观众面前时,观众无不为之动容。一位老人激动地说:千年的古蜀文明有了传承者!  金沙小学和金沙遗址博物馆相比邻。地理的优势使博物馆成了金沙小学的第二课堂:爱国爱乡的思想品德课、学做小小解说员的社会实践课、作文课、历史课、美术课……在这里都能找到丰富的资源。学校各年级学生经常到博物馆来上课,还聘请博物馆资深讲解员做学校的辅导员。在博物馆的帮助指导下,学校成立了课题组,编写了金沙小学1—6年级的校本课程《金沙探秘》。现在,金沙小学一年级学生至少可以解说2件金沙文物;而中高年级学生普遍可以讲解5件以上,还可以讲出五六个金沙古蜀时代的故事。先人的勤劳和智慧,让今天金沙小学的孩子们深感作为金沙后人的自豪。  走进紧邻杜甫草堂旁边的草堂小学,诗风文韵迎面扑来。,小石径的青砖上刻着诗,走廊里、教室里挂着诗,孩子们的手工作品中镶着诗……一个卫生间被孩子们起名叫“一上间”。问其所以?他们告诉记者:“欧阳修说,读书有三上,马上、枕上、厕上。我们的卫生间不正是其中之‘一上’吗?”  在草堂小学,每个班都有诗社,每个年级都出诗集。节假日,草堂小学的学生在杜甫草堂为游客们吟诵杜甫的诗歌,他们还把翻译成英文的杜诗给外国朋友朗诵;六年级学生张纯菁创作的诗《小小的生命》,被选入央视2009《新年新诗会》……  在巴蜀历史上,“李冰治水,文翁倡教”的故事代代相传。“至今巴蜀好文雅,文翁之教化也”——班固把他对这位教育家的敬仰刻在《汉书》之中。今天的文翁实验学校就坐落于锦官西出,文翁传人世居之乡——文家场,他们在国学启蒙教育中最早形成了一套成熟的制度特色:每周一节经典诵读课,以《三字经》《弟子规》《论语》和自编的《经典诵读选编》为教材;每周一节国学兴趣活动课,学习琴、棋、书、画;学校的“仰行国学工作室”负责教师培训、编写教材;“国学小书院”是学生中的“国学研究班”;校园广播站“子午书简”栏目每天播一则传统美德小故事,校园铃声是一曲古典音乐,跳皮筋的歌谣是《三字经》,伴随课间操的口令是《弟子规》……经过经验交流,这些经验已成为青羊各个中小学普遍的做法,并在各校得到了创造性的发挥。  此外,青羊区试验中学的“正己台”“诚信书架”“诚信考试”“诚信随笔集”,着力培养学生修身正己,诚信自律;清波小学以“国学讲坛”为平台,推动师生的经典学习;胜西小学启动了《小学阶段实施传统文化教育内容与形式研究》的课题……青羊区的中小学因地制宜地形成了各自学习优秀传统文化的特色。。经典指导在大灾中学习大爱  在“512”大地震中,传统文化中“忧国忧民”“大仁大爱”的教育,使青羊区师生和灾区人民休戚与共。大量救灾物资和师生们创作的诗、画和慰问信从各个学校送往灾区。  草堂小学五年级的肖越豪同学画了一幅《为了孩子的生命》的国画,并与老师一起制成明信片,寄给胡锦涛爷爷、温家宝爷爷,寄给了抗震救灾的解放军及作出贡献的志愿者们。温家宝总理在出访俄罗斯时将明信片亲手交给了俄罗斯总统梅德韦杰夫。梅德韦杰夫通过俄驻华使馆转达了谢意。  大地震后,由于文翁实验学校的校舍成了危房。学生只能在家自习。这可急坏了帅倬臆同学。当她得知复课时间无法确定时,焦急地在电话中对老师说:“我们不能去上课怎么为灾区捐款?我们可以等几天复课,可灾区的孩子没吃没穿没地方住,他们不能等啊!要不我们在校门外捐款吧。”在老师的指点下,她和其他同学跑去社区捐了款。打开帅倬臆同学的笔记,人们看到,在学期初制定学习目标的时候,她对于“仁”是这么要求自己的:“善良,关心他人,急他人所急,想他人所想。”在地震来临的时候,她用自己的言行很好地诠释了“仁”的含义。  在抗震救灾的日子里,青羊区有一批像金沙小学杨言同学这样的“留守儿童”。当时杨言的父母带领公司员工赶赴灾区救灾,过惯优越生活,才一年级的小杨言,脖子上挂着钥匙,在余震不断的情况下,独自到外婆家过了好些天。后来小杨言还跟着父母一起去灾区为小朋友发送衣物食品。这些事迹后来都成了学校进行“仁爱”教育的素材。办好一所学校,带动一方文明  年初的一个周末,青羊区苏坡街道“清波社区新市民学校”,传出朗朗书声。100多位清波区市民和50多名清波小学的师生在这里共同学习传统经典和书法,正式拉开了青羊区“国学教育进社区”系列活动的序幕。为了避免学校教育被社会负面环境所抵消从而出现“5+2=0”的问题,青羊区让“传统文化进校园”与“传统文化进社区”并举,并把学校作为推动社区开展“传统文化教育”的主力军。  金沙小学收集传统文化中的经典故事编成小话剧到社区演出,让故事中的哲理和美德浸润社区居民的精神世界;全校各班每天早上用半小时轮流在校门口高声朗读国学经典,吸引了不少社区居民驻足静听。  文翁试验学校在社区办起了周末国学公益讲堂,延请名师前来讲学,“易经与人生”“古典民乐欣赏”“《论语》初探”……极大地吸引了泡在麻将桌边和茶馆里的居民,居民们听后纷纷表示“与国学经典相识恨晚”。  位于城乡结合部的西区试验小学,周围三个社区居住的都是“农转非”的“新市民”。学校举办“小手拉大手”的经典学习推广活动,鼓励学生和家长一起读书,让传统文化教育在孩子身上产生的积极影响潜移默化地影响家长。现在,家长中讲文明礼仪的多了,讲粗话的少了;衣着整洁的多了,不讲卫生的少了;头脑中规则意识多了,违反交通规则的少了。学校为推进社区文明建设作出了贡献,受到社区领导和居民的赞扬。(本报记者 宋晓梦)

大学生就业举步维艰的时候,一些大学毕业生另辟蹊径,放下“架子”,主动到中职学校学技能,找到了一条就业的捷径。这一举动对于大学生本身而言,不失为一步高招甚至妙招。但是,教育专家在对这一现象表示欢迎的同时,却发出了“是谁浪费了教育资源”的追问。

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据了解,“1123”事件事件发生后,徐某家长向学校保卫科反映了情况,保卫科通知了其中3名学生的家长。经调解,3名学生家长各赔偿100元医药费用于医治。今年1月8日,学校得知徐某被殴打的视频录像在校内传播后,立即向官渡派出所报告,派出所迅速介入调查。1月15日,官渡区委、区政府党政主要负责同志了解到这一情况后,高度重视,立即批示区属有关部门进行处理,并于1月15日、17日多次召开专题会议研究,形成如下处理意见:

人说治国如持家。即将召开的全国两会搁小老百姓家里,就算是一年一度最大的那次家庭聚会了。三姑六姨,叔伯兄弟,该来的都得来。一大家子聚一起不容易,开销免不了,条件好了饭店摆两桌,经济拮据家里涮涮火锅,都很正常。这次两会就挺会“过日子”,开场锣声未响,省钱的算盘先拨起来了。

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周海洋告诉记者,三峡大学安排周到,他感到荣幸和感激,他将学好专业知识,健全人格,努力尽到一个学生的本分。对于将来,他表示将在“理”、“化”方面多下工夫,“理”自然事物之道理,“化”社会变化之学。 (记者万建辉)

在经过几道程序之后,符合条件的老师需要到各使馆办理签证手续,签证手续几乎都会过,一旦遇到难题,汉办会给予帮助。

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潘懋元:我曾经撰文提出建立高等职业教育独立体系。要知道,中国的高等职业教育已经成为推进中国高等教育大众化发展的主要力量。

3月7日,中科院研究生院研究生指导教师研讨班在软件所举行。来自软件所、网络中心、过程所、化学所等四个研究生培养单位的115位研究生指导教师参加了此次研讨班。研讨班由软件所主管教育的黄涛副所长主持。

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  每个周六的上午9点,广东省惠州市龙门县少年活动中心农民画小画家班,都会有许多孩子聚集在这里,全神贯注地作画。阳光从窗口探进来,闪烁在孩子们稚嫩的小脸上,一个个色彩斑斓的新世界从孩子们的笔下诞生了……  2002年10月,由国家彩票公益金资助建设的龙门县青少年活动中心挖出第一锹土,2003年年底投入使用。包括外围活动场所和青少年宫在内的活动中心,由国家彩票公益金资助220万元及价值80万元的设备,龙门县自筹100万元用于土建和附属工程。项目总占地面积13000平方米,由县政府无偿拨付,按当时地价计算已值500多万元。  投入使用后,龙门县青少年活动中心初步发展定位为指导中心、活动中心和培训中心三大职能,形成龙门农民画与“小山童”合唱团两大特色。龙门农民画是广东省文化品牌之一,县科技教育局决定实施“一十百千万”农民画教育工程,培养一大批教师和学生,其中在2008年前要培养1000名农民画小画家,青少年活动中心至今已培训了中小学生950人次。  青少年活动中心的不少学员来自乡镇,黎光辉就是其中一个。12岁的他现就读于平陵镇三中,去年还在念小学时他就参加了小画家班,每个周末由妈妈驾驶摩托车跑15公里送到县城的活动中心,风雨无阻。目前,他已在县农民画比赛中多次获奖。  据龙门县科技教育局局长刘伟荣介绍,龙门一直把农民画教育作为素质教育的载体,让学生从艺术教育中得到熏陶,明确人生道理。青少年活动中心的出现,改变了龙门县没有中小学校外综合性公共活动场所、没有全县性农民画青少年培训指导中心、没有跨校合唱团和童声合唱团的历史。  去年春季,青少年活动中心成立了“小山童”合唱团,成为龙门县校外教育的又一亮点。活动中心主任黄映桃告诉记者,与农民画班的小画家一样,来自县城中小学的52名团员也是每周六、日来上一天课,合唱团的教学全部免费。现在,“小山童”合唱团活跃在当地各种大型旅游、文化活动中,表演屡获好评。  青少年活动中心启用两年多来,坚持面向学校、面向少先队、面向广大青少年学生,进行思想品德教育,普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等技能,致力推进素质教育,张扬个性,开启心智,发挥公益性的作用。目前,中心设有各类球场、艺术课室、电教室、天文气象室等,开办了美术、书法、电脑、舞蹈、钢琴、合唱等活动班,举办了各类革命图片展、科技展、书画展等,承担了开展活动、组织培训、促进未成年人成长的一系列教育任务。结合多年农民画的教学经验,中心还编出一本厚厚的校本教材,全县2万多名小学生的书包里都装着它。  《中国教育报》2006年4月19日第2版

 

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